大学生活是什么样的?广西一高校带领中学生这样体会

大学生活是什么样的?广西一高校带领中学生这样体会

大学生活是什么样的?广西一高校带领中学生这样体会

(通讯员 朱金美 施章婷)6月11日广西师范大学举办了“石桥一对一”筑梦游学活动。在为期一天的游学活动中,来自车田民族中学和麦岭中学的学生们在志愿者和研支团成员的带领下,通过参观各个学院、图书馆、物理科学学院科技馆、王城校区等与大学进行了一次零距离接触。

经过几个小时的车程,孩子们终于到达了广西师范大学,很多孩子都是第一次来到大学。一下车,孩子们便对新的环境表示无比的好奇。虽然刚开始孩子们和志愿者们接触的时候表现的有点害羞,但经过几分钟交流后,孩子们之前的害羞已经消失殆尽,拉着志愿者们询问各种自己所不了解的东西。本次活动以“筑梦”为主题,让中学生走进大学校园,坚持进一步拓展中学生视野的理念,使中学生感受大学校园的学习环境和人文氛围,从小树立正确的价值观和远大人生目标的理念,让他们亲身体验,切身感受广西师范大学的尊师重道,敬业乐群的校园精神,力做有志向的中国少年。

“石桥计划”是广西师范大学研究生支教团建设的以搭建高校优秀大学生和贫困地区优秀学子交流平台,进行陪伴式教育为主要手段,促进高校优秀学生了解基层,帮助贫困地区优秀学子成长为目的的接力帮扶计划。

“石桥”取义于每一颗石子只要认真堆砌,都可以成为跨越困难、通往未来的桥梁。在广西师范大学研究生支教团的精心组织下,在广西师范大学团委的支持下,通过自愿报名、学校遴选的方式选拔一批品学兼优的学生作为帮扶对象与广西师范大学优秀学生建立“一对一”帮扶联系。以“一对一”结对帮扶为特色,书信、网络、实地考察为主要方式,建立起“一封书信、一个群体、一次互访”为主要形式的帮扶活动。志愿者针对帮扶孩子在学习和生活中存在的困惑进行耐心地解答,并引导他们树立理想、传递正确的价值观,学生对求知的渴望和困扰牵住志愿者的心。

作为广西师范大学研究生支教团“石桥计划”项目中的重要活动之一,一对一结对帮扶活动旨在帮助一批品学兼优的山区学子与广西师大一批优秀学生结成伙伴,一方面帮助贫困山区的学生树立学习的自信心,促进他们健康成长,同时也搭建起广西师范大学优秀学习参与公益活动平台,这也是广西师范大学公益育人的重要体现。

在充满艺术气息的设计学院和美术学院,孩子们左瞧右望,对各种艺术产品都饶有兴趣。当走到画有壁画的地方,“哇,这个壁画好漂亮好有立体感,墙壁这么高,他们是怎样画上去的,得画多久啊!”孩子们兴奋的问道,这时的他们好奇而淳朴。同时,孩子们纷纷让志愿者们帮自己拍照,以此作为留念。踏入书法教室时看到正在上书法课的哥哥姐姐们,孩子们的脸上表现出惊叹又羡慕的眼神。当他们自己拿起毛笔字的那一瞬间,内心的喜悦涌上心头。接受笔墨的熏陶后,有的孩子们向志愿者们说道:“毛笔字好难写啊,我是第一次写毛笔字,这种感觉好神奇啊……”。有的孩子则说道:“那些哥哥姐姐们的毛笔字写的好漂亮啊,我一定也要好好练字,把字写的漂漂亮亮的”。

在绕图书馆前往音乐学院的路途中,两个中学的带队老师对支教的老师说道:“感谢你们支教团,能让我们的孩子走出来看看这个世界,让他们开阔了眼界,也有了学习的动力,努力走出大山。”

音乐学院为游学的孩子们开展了百灵鸟乡村音乐教育交流座谈会暨专场音乐会。清脆悦耳、婉转悠扬的竹笛曲、优美动听的古筝曲、节奏明快的钢琴曲……对于很少接触乐器的的孩子们来讲,开阔了他们对音乐界的视野,感受到音乐给他们带来的奇妙之旅。节目表演完后,第五届研究生支教团成员郑丹溪以“同学们,你爱国吗?做什么事可以体现爱国精神”作为引入点为同学们上了一堂红色教育文化讲座。之后,她又通过一个非专业演唱团体的视频来对孩子们进行教育,告诉孩子们即使不是专业出身,只要对音乐感兴趣并持之以恒,也可以演绎出美妙的节目。最后音乐学院的副党委书记孙中会对座谈会进行了总结。

一路上的参观与体验,对于第一次走入大学的孩子们难以掩示自己内心的兴奋之情,一路上不停地向志愿者和支教老师们诉说着游学的感受。

在乘车前往育才校区的时候,很多孩子不顾车窗外照射进来的阳光,纷纷将窗帘拉开,眺望他们没有参观的一些地方,一秒钟也不想放过。“我都不想回去,这里好大、好漂亮,我好想来这里读书啊。”旁边的小女孩感慨道。听到小女孩的话,志愿者和支教的老师都鼓励他们说:“只要你们真的下定决心要来这里,你们的愿望肯定会实现的。”

来到育才的演播厅,校团委书记陈国华给同学代表颁发纪念品并发表了致辞。随后,志愿者们和支教团的成员们带领孩子们参观了物理科学学院的科技馆。来到模拟现实实验室,当他们带上虚拟现实的眼镜后,不可思议的感觉展现在他们脸上,并时不时的带上眼镜又摘下眼镜,感受这副眼镜给他们带来的奇妙之处。经过兴华科技协会志愿者的讲解和志愿者们的扩展后,他们便豁然开朗。讲解结束后,孩子们还上台体验了主控眼镜和手柄带来的奇妙之感。除此之外,孩子们还体验了自行车动力发电、单摆、悬浮气球等各种趣味物理科技,他们开心的体验这些技术产品的同时,也感受到了科技的魅力,这不仅激发了他们对科技的兴趣,也鼓励他们努力学习,考上大学,从而获得更多的学习资源。

前往下一个校区的路程上,孩子们感慨到:“大学真好玩!”他们的带队老师语重深长的对他们说:“你们要好好读书,考上大学,一步一步来实现自己的梦想”。此时的孩子们怀揣着自己的梦想铿锵有力地回答:“好!”育才校区的游学在这里也告一段落了。

在王城校区,看到具有特色的建筑及装饰,孩子们便说道:“感觉这不像是学校,像古装剧中一些贵族们的住所,我要是能生活在这里该多好啊!”对于很少走出大山里的孩子们来讲,很多东西只是从电视、书本中了解到,而并未有机会亲身经历去感受、去了解。

靖江王府坐落于桂林市漓江西岸,是明朝藩王靖江王朱守谦的藩王府,始建于洪武五年,洪武二十五年建成,靖江王城外围有国内保存最完好的明代城墙。由于靖江王府地处桂林市城市中心地区,因而有“阅尽王城知桂林”之说。

跟随导游参观靖江王府里面特有的人文景观时,里面的各种参观点都是环环相扣,每打开一扇门,便是一个新天地,孩子们对每一扇门的另外一边都充满了好奇心。导游在播放数字模拟场景时,一个孩子惊奇道:“哇,这个投影看起来好美啊,这是怎么做出来的?”在参观的同时,孩子们都认认真真的聆听导游对靖江王府相关历史的介绍,生怕自己错过一些精彩的片段。通过接触数字模拟历史场景、参观富有文化气息的建筑装饰、了解具有历史古韵的文化产品……这不仅开阔了孩子们的视野,而且丰富了他们的历史知识。

参观贡院前,导游向孩子们问到:“你们害怕考试吗?现在我们就要去考试了。”孩子们一听到考试便纷纷向志愿者问到:“真的会考试吗?考什么内容啊等问题。”这时的孩子们表现出单纯又可爱的一面。到达贡院,导游带他们了解了古代科举考试制度,也让孩子们穿越到古代,体验了一次科举考试。从来没有体验科举考试场景的他们,对之记忆非常深刻,同时也激发了他们的求学之心。

时间总是在不经意间流逝,转眼间,为期一天的游学活动也接近了尾声,在王城校区拍完大合照后,很多孩子们都依依不舍,他们和志愿者们互相留存联系方式、地址以便让他们在相隔很远的地方也能互相交流。上车前他们和志愿者们拥抱、挥手告别。“姐姐,我会想你的。”一位小女孩对志愿者说道。他们上车的时候不停的向志愿者们回头招手。

一位山区的孩子对记者说:“通过一天的游学活动,我收益颇多,我以后将更加勤奋刻苦的学习,回到学校也要向其他的同学传递希望,鼓励他们一起努力,争取考上大学,走出大山,追逐自己的梦想。”

“每个梦想都值得被灌溉,每个孩子都值得被宠爱”。参与此次活动的一位支教老师告诉记者,孩子是祖国的希望与未来,组织这样的活动,就是希望让他们感受到更多的关怀。大学校园是知识的殿堂,这里有丰富的图书资料和先进的学习设备,在这里可以让小学生们接触广博的知识,熟悉和了解大学校园,学习与人处事之道。

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